这种青少年的诠释抓住了我们课外活动的精髓. 我们在课堂上强调一种教学方法，培养学生对内容的深刻理解, 重要的数学, 阅读, 写作, 和研究技能，以鼓励发展求知欲和信心. 与这种“直接学习”相平衡,都是艾利斯创业公司的机会, 第一个乐高联盟, 在未来城市，学生们由教练和教师顾问指导, 然而，当涉及到决定原型或解决方案以及如何执行他们的想法时，他们会做“繁重的工作”.  

在澳门新葡新京官方企业家, 五年级和六年级的学生需要学习项目策划的创业技能, 谈判, 市场营销, 金融, 以及设计时的决策, 创建, 并在澳门新葡新京官方家长协会的年度假日商店出售商品. 无论是与其他学生供应商协商桌子空间，还是决定如何快速出售物品的价格, 学生们学习如何为自己辩护, 克服障碍, 抓住机会. 许多学生深入研究社会创业，因为他们选择将销售所得捐赠给他们最喜欢的慈善机构或组织, 尤其是那些饲养动物的动物.  

在我们的第一个乐高联盟选修课, 对所有中学生开放, 团队成员利用他们的创造力和灵活性来解决机器人游戏中的一系列任务，同时学习设计, 构建和编码LEGO Mindstorm机器人. 这为他们提供了协作和故障排除方面的重要实践, 比如团队成员意见不合，机器人任务出错, 他们还被要求开发一个自己选择的研究项目，解决一个现实世界的问题. 今年, 学生将发现一个与长时间太空探索有关的问题, 提出创新的解决方案, 并向评委展示他们的作品. 在整个项目中, 学生们接受并展示了FIRST项目的核心价值:发现, 团队合作, 以及亲切的专业精神.

七年级和八年级的学生正在利用工程设计过程为今年的未来城市挑战赛制定解决方案:为他们的未来城市设计一个弹性电网，能够承受并迅速从自然灾害的影响中恢复过来. 学生们解决了这样的问题:在给定的恢复方法下，他们应该选择哪种类型的自然灾害? (剧透一下——他们选择了火山爆发!当你的《澳门官方老葡京》模式处于危险中时，你会怎么做, 你没有足够的预算建一个消防站, 你不能在你城市的另一个地方扑灭火灾? 因为他们设计了电网，最终设计了他们的城市, 他们学会在绿色能源方面做出负责任的决定，并在开始恢复电力时优先考虑谁/什么.

澳门新葡新京官方女孩努力解决真实的问题，以成长和发展成为持久和有弹性的问题解决者, 随时准备在想象和现实社区中为积极的变化而努力. 在较小规模的现实世界问题上的经验，建立了坚韧和同理心的基本技能，并发展了视角和能动性——这对这群崭露头角的变革者至关重要.